返回首页

北郊中学隆重举行对外公开课

时间:2010-10-30 21:07来源:课程发展处 作者:李国伟 点击:
探索课型研究,提高复习效率 北郊中学隆重举行对外公开课 秋高气爽,天高云淡。在北郊中学新一轮三年发展规划实施关键时期,为贯彻全教会精神,进一步增进与兄弟学校之间的交流,深化教育教学研究,展示学校教师的课堂教学风采,提高北郊广大教师的教育教学水平,促进
  
探索课型研究,提高复习效率
——北郊中学隆重举行对外公开课
   秋高气爽,天高云淡。在北郊中学新一轮三年发展规划实施关键时期,为贯彻全教会精神,进一步增进与兄弟学校之间的交流,深化教育教学研究,展示学校教师的课堂教学风采,提高北郊广大教师的教育教学水平,促进教学减负提质。10月28日北郊中学高中部举办了主题为“探索课型研究,提高复习效率”的教学观摩研讨活动。
    本次活动共开课20节,涉及10门学科。经过老师们的精心准备,各自为同行们献上了真实、发展、有效的课堂。本次对外公开课有三大特点:第一,探索复习课型。复习课是教学中一种非常重要的课型,对夯实学生的双基、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。然而,复习课又是难上的一种课,它有以下特点:(1)学生有似曾相识的疲劳感。(2)课堂容量大节奏快。(3)对教师的要求高。本次复习课探究中,开课教师遵循了以下原则:(1)自主性原则。在复习过程中,充分发挥了学生的自主性,让学生积极主动参与复习的全过程,特别是让学生参与归纳、整理的过程,不用老师的归纳代替学生的整理。商哲凝老师《文言文复习》一课就是在复习过程中要先让学生疏理知识、让学生寻找规律、让学生判断错误,再师生共同综合,实现师生互动,充分调动学生的积极性,激发其学习兴趣。(2)针对性原则。复习突出重点,针对性强。在复习过程中,一针对班情;二针对学情;三针对各学科的教学内容和要求;四针对全班学生的薄弱环节;五针对个别学生存在的问题。要紧扣易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。(3)系统性原则。在复习过程中,根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练的内容,使学生所学的分散知识系统化。(4)实效性原则。复习目的就是为了引导学生弄懂原来不懂的东西、捡回遗忘了的东西、强化重要的东西。因此,我们还遵循实效性原则,讲在关键处,练在薄弱和紧要处,在有效的时间内达到最佳效果。第二,依托课题研究。谭海波老师公开课就是国家级课题“手持技术”的研究课。手持技术是一种应用最先进的实用技术和教育理念、集数据采集与分析于一体的实验系统,将手持技术应用于学习,既体现了新一轮基础教育改革的思想和理念,又符合学生学习的认知规律。第三,提升校际公开课水平。本次开设20节公开课中,马健飞、葛志平、谭海波、董强四位老师的校际公开课是我市市级公开课。
     本次开课的老师有学校干部、市“教学能手”、备课组长等优秀资深教师,也有年轻有为的学校优秀青年教师。当他们在讲台上激情飞扬的同时,学生们也在凝神思索,课堂上最让人动容的就是师生互动时的情感交流,老师的循循善诱和学生的积极配合共同将课堂气氛演绎成一曲和谐美妙的动人乐章。听课的老师们也投入到了认真的课堂氛围中,不时露出赞扬的表情,课后还及时交换了意见,以求让开课的老师能得到最大收获











 
 
------分隔线----------------------------
推荐内容